Corso Project Management formazione ISIPM base

Premessa
La presente proposta risponde alla crescente domanda di project manager qualificati in grado di gestire, sviluppare e migliorare il sistema di project management delle Amministrazioni pubbliche. Il percorso ha l'obiettivo di contribuire ad incrementare il livello di maturità organizzativa e di project management delle organizzazioni, attraverso il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze dei propri operatori.
Il percorso è caratterizzato dal perseguimento del risultato in termini di successo dei progetti (tempo-costo-qualità e valore prodotto), il quale rappresenta la cifra del raggiungimento del risultato formativo, in quanto rafforza il rapporto tra gli aspetti concettuali della gestione dei progetti, la loro utilità pratica e la concreta applicazione.

Obiettivi e articolazione del percorso
Il percorso si sviluppa secondo due assi:
• 1. asse knowledge, con l'obiettivo di far crescere le conoscenze degli operatori delle organizzazioni attraverso la trasmissione di contenuti;
• 2. asse practice, con l'obiettivo di supportare la condivisione delle conoscenze e delle competenze e la ricerca di soluzioni condivise tra gli operatori coinvolti nei progetti delle proprie organizzazioni.
L'asse knowledge è caratterizzato da un approccio “classico” (lezione frontale, esperienziale e interattiva) con il quale il docente introduce le conoscenze tecniche, metodologiche, comportamentali e di contesto necessarie per la corretta gestione dei progetti, in accordo con gli standard nazionali ed internazionali di Project Management.

IN EVIDENZA
Le iniziative afferenti questo asse possono fornire la preparazione necessaria per affrontare l'esame di Certificazione ISIPM-Base, quindi maturare i requisiti per accedere alla qualifica professionale di Project Manager UNI 11648:2022 (Legge 4/2013).
L'asse practice è caratterizzato da un approccio partecipativo che si propone di focalizzare i bisogni formativi degli operatori, analizzare le prassi operative nei contesti di lavoro delle diverse organizzazioni e progetti, e condividere gli strumenti e le pratiche da applicare nella gestione quotidiana.
Questo asse comprende la combinazione di una sessione di condivisione guidata delle esperienze, dei bisogni e delle azioni per soddisfarli, con una sessione di laboratorio didattico progettata ad hoc durante la quale, attraverso l'applicazione di tecniche facilitative, il docente/facilitatore:
- fa emergere le conoscenze e le competenze che il gruppo già possiede al suo interno, attraverso l'analisi dei bisogni compiuta nella sessione di condivisione guidata;
- fa prendere consapevolezza al gruppo rispetto alle proprie conoscenze e competenze, sia quelle precedenti il momento formativo che quelle apprese durante le iniziative afferenti all'asse knowledge;
- fissa i concetti, gli strumenti e le pratiche trattati in aula per l'immediata applicazione nei contesti di lavoro.