L'evoluzione dei servizi territoriali e degli interventi finanziati dalla QSFP
richiede un allineamento degli operatori agli standard professionali, ai
mandati operativi e alle competenze richieste nelle Linee guida
nazionali.
Lavorare “in rete” non è più solo una buona pratica: è un requisito
tecnico-professionale, che coinvolge assistenti sociali, educatori, operatori di
prossimità e soprattutto assistenti familiari, chiamati a svolgere
funzioni sempre più riconosciute nel monitoraggio, nella relazione quotidiana e
nel raccordo con i servizi.
Il corso fornisce strumenti concreti per migliorare la qualità degli interventi
attraverso l'uso integrato di:
• progettazione individualizzata,
• ruoli professionali chiari,
• équipe multiprofessionali,
• standard di qualità,
• documentazione operativa,
• procedure condivise di monitoraggio.
1. Il welfare di prossimità e il ruolo della QSFP
• Rafforzamento del Servizio Sociale Professionale
• Intercettazione precoce dei bisogni e outreach
• Funzioni e livelli essenziali connessi agli interventi domiciliari e
territoriali
- (Rimandi alle schede intervento e ai modelli di prossimità)
2. Progettazione individualizzata e strumenti operativi
• Valutazione multidimensionale e accesso ai servizi
• Progetto Quadro, PEI e documentazione pedagogica
• Obiettivi, tempi, ruoli e criteri di appropriatezza
• Linguaggio professionale e descrittivo
- (Struttura e logiche tratte dalle schede intervento su educativa
domiciliare, tirocini, servizi domiciliari)
3. Lavoro di équipe e integrazione multiprofessionale
• Regia dell'assistente sociale e ruoli dell'educatore
• Integrazione con sanità, servizi domiciliari, PIS, educativa
• Supervisione professionale come standard di qualità
• Modelli di collaborazione tra enti pubblici e Terzo Settore
4. STANDARD PROFESSIONALI PER ASSISTENTI FAMILIARI
• Identità professionale dell'assistente familiare
• Compiti riconosciuti dallo standard nazionale
• Funzioni di:
- monitoraggio quotidiano dello stato di bisogno
- osservazione di segnali di fragilità
- comunicazione tempestiva con servizi sociali e sanitari
- sostegno emotivo e relazionale
• Competenze richieste negli interventi domiciliari e nella collaborazione con
SSP ed educatori
- (Rigorosamente aderente agli standard formativi nazionali)
• Ruoli nei progetti: ADI, educativa, supporto familiare, PIS
• Integrazione degli assistenti familiari nel lavoro d'équipe
• Rischi, criticità, responsabilità e tutela
5. Focus operativi sugli interventi
• Educativa domiciliare precoce 0–36 mesi
• Tirocini di inclusione sociale: progetto personalizzato, obiettivi e
monitoraggio
• Assistenza domiciliare e servizi di prossimità
• PIS e continuità della presa in carico
- (Richiami alle schede intervento: educativa, domiciliare, PIS,
tirocini)
6. Conclusioni e strumenti operativi
• Ruoli chiari per ogni figura professionale
• Modelli di documentazione integrata
• Indicatori essenziali di qualità
• Checklist per la conduzione delle équipe
Assistenti sociali e coordinatori di Ambito - Educatori professionali e operatori dell'educativa domiciliare e territoriale - Operatori del Terzo Settore e servizi di prossimità - Assistenti familiari e figure di supporto domiciliare - Responsabili di servizi domiciliari, PIS, educativa e tirocini
Inclusione lavorativa delle persone disabili: analisi della normativa, il Disability Management, Legge 68/99, l'inclusione nei luoghi di lavoro
Le caratteristiche psicologiche dei lavoratori con disabilità e la loro gestione
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